Πρώτη ευρωπαϊκή έρευνα για τις γλωσσικές δεξιότητες στις ξένες γλώσσες

Πηγή: Αντιπροσωπεία της ΕΕ στην Ελλάδα

Στην ανακοίνωση την οποία υιοθέτησε στις 13 Απριλίου η Ευρωπαϊκή Επιτροπή, παρουσιάζεται μια ευρωπαϊκή έρευνα για τις γλωσσικές δεξιότητες των μαθητών των χωρών μελών της ΕΕ σε ότι αφορά στην πρώτη και δεύτερη ξένη γλώσσα που γνωρίζουν.

Το 2000, το Ευρωπαϊκό Συμβούλιο της Λισαβώνας έθεσε στρατηγικούς στόχους για την πρώτη δεκαετία του νέου αιώνα και υπογράμμισε την σημασία την οποία έχει η μεγαλύτερη γεωγραφική κινητικότητα των ευρωπαίων καθώς και η βελτίωση των γλωσσικών τους δεξιοτήτων. Συνεχίζοντας προς την κατεύθυνσης αυτή, το Συμβούλιο της Βαρκελώνης, το 2002, ζήτησε συγκεκριμένες δράσεις "για τη βελτίωση των βασικών γλωσσικών δεξιοτήτων, ιδίως μέσω της διδασκαλίας τουλάχιστον δύο ξένων γλωσσών από πολύ μικρή ηλικία" και "την εισαγωγή ενός ευρωπαϊκού δείκτη γλωσσικών γνώσεων".

Η παρούσα ανακοίνωση, αποτέλεσμα εκτενούς συνεργασίας μεταξύ των υπηρεσιών της Επιτροπής και των κρατών μελών, παρουσιάζει λοιπόν την εν λόγω μελέτη, και θα χρησιμεύσει στα περισσότερα κράτη μέλη για την εκτίμηση των γλωσσικών γνώσεων των μαθητών στο τέλος της υποχρεωτικής εκπαίδευσης. Στο πρώτο στάδιο δοκιμών, που θα γίνουν το 2009, θα εκτιμηθούν τρεις δεξιότητες (ανάγνωση, κατανόηση και σύνταξη) στην πρώτη και δεύτερη ξένη γλώσσα, μεταξύ των κυρίως διδασκόμενων γλωσσών της ΕΕ: αγγλικά, γαλλικά, γερμανικά, ισπανικά και ιταλικά.

Από τα στοιχεία της έρευνας θα προκύψουν πληροφορίες για τις γνώσεις των μαθητών (14 – 16 ετών) στην ΕΕ, για την γεωγραφική κατανομή των ορθών πρακτικών και των επιδόσεων και, όταν έλθει η στιγμή, για την πρόοδο που θα έχει γίνει σε ό, τι αφορά στη βελτίωση της εκμάθησης ξένων γλωσσών. Με τη βοήθεια αυτών των σημαντικών πληροφοριών, θα βελτιωθεί η διδασκαλία και η εκμάθηση ξένων γλωσσών.

Ο Ján Figel', επίτροπος αρμόδιος για την εκπαίδευση και την κατάρτιση, είπε: "στόχος της μελέτης δεν είναι να βαθμολογηθεί η κάθε χώρα για τις επιδόσεις της, αλλά να εντοπισθούν οι αποτελεσματικές πρακτικές εκμάθησης γλωσσών και να ενισχυθεί η ανταλλαγή εμπειριών μεταξύ των κρατών μελών".

Ο Leonard Orban, επίτροπος αρμόδιος για την πολυγλωσσία, είπε: "Ο ευρωπαϊκός δείκτης γλωσσικών γνώσεων θα δείξει ποιο είναι το γενικό επίπεδο γνώσης ξένων γλωσσών των μαθητών στα κράτη μέλη και έτσι θα είμαστε σε θέση να δούμε πόσο απέχουμε από το να επιτύχουμε τον στόχο μας: να γίνουν οι ευρωπαίοι πολίτες πολύγλωσσοι και να διδάσκονται τουλάχιστον δύο ξένες γλώσσες από πολύ νεαρή ηλικία. Θα μας βοηθήσει για τη διαμόρφωση της μελλοντικής μας πολιτικής στον τομέα στης πολυγλωσσίας" .

Η ανακοίνωση θέτει τις βάσεις για τη δημιουργία ευρωπαϊκού πλαισίου αναφοράς για τις γλωσσικές δεξιότητες, για το 2009.

Περισσότερες πληροφορίες: http://ec.europa.eu/education/policies/lang/languages_en.html